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José María Uría Fernández (Fundación Anastasio de Gracia)

Dans le cadre du séminaire “Paysages des mondes hispaniques (mémoires, fabriques, politiques), nous recevions le 22 avril 2024 José María Uría Fernández (Fundación Anastasio de Gracia). Le titre de sa communication était : « Robert Capa et la récupération d’un paysage de la mémoire de l’Europe ».

En el marco del seminario “Paisajes de los mundos hispánicos (mémorias, fábricas, políticas)”, el 22 de abril de 2024 recibimos a José María Uría Fernández (Fundación Anastasio de Gracia). El título de su ponencia fue: «Robert Capa y la recuperación de un paisaje en la memoria de Europa».

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José María Uría Fernández

Séminaire “Paysages des mondes hispaniques: mémoires, fabriques, politiques” (Colegio de España)

Alejandra Mendoza

Le Master Mondes Hispanophones-Recherche m’a permis de développer des compétences dans l’organisation et le déroulement d’un travail de recherche. J’ai pu améliorer mes connaissances culturelles et littéraires aussi bien d’Espagne que d’Amérique Latine. Parmi les activités proposées, une m’a particulièrement marquée, il s’agit de la rédaction d’un recueil de poème. Je n’aurais jamais imaginé faire une telle activité. En plus du parcours classique, j’ai apprécié pouvoir réaliser un stage afin d’acquérir de l’expérience professionnelle.

Équipe EMHIS (Écritures du Monde HISpanique)

Équipe

DIRECTION

LES MEMBRES

MEMBRES ASSOCIÉS

Présentation EMHIS Ecriture du Monde HISpanique

Présentation :

L’équipe EMHIS s’intéresse à l’histoire, aux arts et à la littérature des territoires hispanophones, du XVe au XXIe siècle. Les recherches sont envisagées dans une perspective pluridisciplinaire.

Les axes de recherche :

  1. Langages, savoirs et représentations

La notion de “langage” est envisagée ici en tant que système de signes linguistiques, visuels ou sonores et rappelle que toute appréhension du réel fait l’objet d’une construction culturelle déterminée, obéissant à des lois propres. Le lien entre langage et représentation invite ainsi à s’interroger sur la dimension aussi bien cognitive que sensible des arts discursifs (poésie, récit, théâtre, chanson) et/ou visuels (peinture, photographie, cinéma, jeu vidéo). Les interactions et les hybridations entre les différents langages iconographiques, textuels et/ou corporels génèrent-elles de nouvelles représentations, de nouveaux savoirs, un nouveau rapport au réel ? Cet axe s’ouvre aux diverses approches de la création et de la critique : perspectives transmédiales, analyse des processus de réception, démarches écopoétiques et écocritiques, études de genre, post et décoloniales.

  • Traduction et circulation des savoirs 

La notion de “traduction” est entendue dans un sens large qui inclut aussi bien les transferts linguistiques que culturels. Ainsi s’interrogera-t-on sur les poétiques et les esthétiques de la traduction mettant en lumière les différentes pratiques existantes, dans leurs liens avec l’interprétation et/ou la création. Par ailleurs, on envisagera les processus de circulation des œuvres, des productions artistiques, des modèles et des savoirs. À l’époque contemporaine, les mondes des industries culturelles seront alors étudiés à travers les politiques déployées, les acteurs et les institutions qui les portent. Enfin, on considérera, en fonction des contextes et à travers les publics visés et rencontrés, les différents modes de réception observés qui sont autant de réactualisations du sens.

  • Paysages urbains, paysages humains : regards et matérialités

À partir de la notion de “paysage”, intimement liée à la perception humaine et à ses repères culturels, les recherches de cet axe portent sur les espaces urbains et ruraux, dans leur dimension humaine et corporelle. Elles s’intéressent aux processus de fabrication du paysage dans une perspective littéraire, culturelle et historique. Intégrant une réflexion sur le temps long et les enjeux du monde contemporain, l’axe se décline selon des périodisations et des aires géographiques différentes. Dans le contexte de l’Espagne moderne et de l’Amérique coloniale, on s’interrogera sur les évolutions de la représentation des espaces dans les sources narratives et l’on considérera la ville dans sa dimension géographique et anthropologique. Quant aux paysages urbains et ruraux contemporains d’Espagne et d’Amérique latine, ils sont étudiés à la fois comme espaces politiques et mémoriels et scènes esthétiques et symboliques. Les travaux du séminaire d’équipe « Paysages des mondes hispaniques : Mémoires. Fabriques. Politiques. » s’intègrent dans cet axe. Ce séminaire se propose d’explorer la façon dont les paysages, qu’ils soient urbains, ruraux ou sauvages, perçus comme fabriqués ou naturels, ont été façonnés ou représentés du Moyen Âge à nos jours, en littérature et dans les arts, dans les différents territoires et espaces des mondes hispaniques. Tout en s’inscrivant dans le temps long, la notion de paysage est au cœur des enjeux contemporains, ce qui alimente l’approche diachronique et pluridisciplinaire du séminaire.

La revue L’Âge d’or :

La revue L’Âge d’or. Images du monde ibérique et ibéro-américain est adossée à l’équipe EMHIS :

Ellea été créée en 2008 pour étudier le cinéma et la peinture, en Espagne et en Amérique latine. Depuis le numéro 5, elle s’oriente vers un concept élargi et évolutif de l’image tout en étant ouverte à d’autres objets et approches. Elle privilégie, par ailleurs, le dialogue entre l’histoire, les arts et la littérature dans une perspective pluridisciplinaire. Les études publiées couvrent la période allant du Moyen Âge à nos jours. Les travaux proposés sont soumis à une procédure de double évaluation (interne et externe) à l’aveugle par deux experts du thème ou de la discipline. Les articles, quant à eux, peuvent être écrits en français, en espagnol, en catalan ou bien en anglais.

Areli Carrera

Mi nombre es Areli Carrera, y soy estudiante M2 en la formación Industries culturelles et créatives Mondes Hispanophones.

De manera general quiero agradecer la oportunidad de estudiar en un espacio que me  ha permitido desarrollar mis capacidades profesionales. 

Con gran fortuna me he encontrado con profesores altamente capacitados pedagógicamente, que  han sido empáticos y de gran apoyo en el transcurso de la maestría  y que con gran paciencia me han orientado en los proyectos profesionales que he querido emprender.

Continuer la lecture de Areli Carrera

Pour candidater !

Voici les deux liens qui vous seront utiles pour candidater:

Pour Mon Master, il faut trouver la formation du Master “Arts, Lettres et Civilisation” de l’université Gustave Eiffel, puis cliquer sur le parcours “Master ALC Mondes hispanophones Industries Culturelles et Créatives” ou sur “Master ALC Mondes hispanophones Recherche”.

Bonne candidature !

Pour plus d’informations vous pouvez consulter le site de l’UFR Langues Cultures et sociétés <https://lcs.univ-gustave-eiffel.fr/formations/masters/master-alc-mondes-hispanophoneshttps://lcs.univ-gustave-eiffel.fr/formations/masters/master-alc-mondes-hispanophones>

Calendrier du Master 2024-2025

Pour obtenir le CALENDRIER DE L’ANNÉE, cliquez ICI.

PROGRAMME RÉUNIONS DE RENTRÉE DU MASTER ALC MH :

Jeudi 12 septembre 2024 réunion commune aux masters ALC Mondes Anglophones et ALC Mondes Hispanophones à 14h bâtiment Copernic 3e étage, salle 3B042 puis :

Pour les mondes Hispanophones :

M1 : 15h – bâtiment Copernic, 3e étage, salle 3B032

M2 : 16h – bâtiment Copernic, 3e étage, salle 3B032

Le même jour (le jeudi 12 septembre 2024) à 16h30 nous vous accompagnerons pour une prise de contact avec la Mission Arts et Culture. Sont conviés les M1 et les M2.

Une ÉVALUATION EN ANGLAIS est prévue pour les étudiants qui intègrent le M1 ALC Mondes Hispanophones Industries Culturelles et Créatives, le vendredi 13 septembre à 10h en salle 3B212. Pensez à apporter vos écouteurs.

ATTENTION

À noter sur vos tablette : l’ATELIER INTENSIF de 24H DE CINÉMA de M. Hormuz Kéy se déroulera sur un mode intensif du mardi 07 janvier au vendredi 10 janvier 2025 et du lundi 5 mai au mercredi 7 mai 2025. Pour les étudiants de M2 du parcours Industries Culturelles et Créatives il est conseillé de s’inscrire rapidement à la première session car lors de la deuxième vous risquez d’être en stage en entreprise.

Calendrier de l’année 2024-2025 pas à pas :